Grundschule

In unserer Grundschule lernen in diesem Jahr 163 Schüler in 12 Klassen.
Alle Schüler und Lehrer sind sehr stolz auf unsere schönen neuen Räume.

 

Neben den 5 Regelschulklassen können bei uns auch Schüler die Diagnoseförderklassen 0,1 und 2 besuchen. In diesen Klassen lernen nur wenige Schüler in einem Klassenverband zusammen. Sie arbeiten mit den gleichen Büchern wie die Regelschulkinder, haben für die erste und zweite Grundschulklasse aber 3 Jahre Zeit. Dadurch kann mehr und länger geübt und mit viel Anschauung gearbeitet werden. Das Ziel dieser Klassen ist es, die Kinder so weit zu fördern, dass sie nach den drei Jahren die Regelschulklasse 3 besuchen können. Für Kinder mit Teilleistungsstörungen und Entwicklungsrückständen bieten die Diagnoseförderklassen eine individuelle Fördermöglichkeit.

Wir freuen uns besonders, dass in diesem Schuljahr zwei dieser Spezialklassen im 3. Jahr zusammen arbeiten können.

 

Für Kinder mit dem Verdacht einer Legasthenie ist an unserer Schule eine LRS- Klasse eingerichtet worden. Im Regelfall kommen die Kinder nach der Diagnostik in der 2. Klasse in die LRS-Klasse und erlernen das Lesen und Schreiben nach einer anderen Methode als in der Regelklasse. So arbeiten sie regelmäßig von ihrem Klassenzimmer aus am Computer und nutzen die Angebote des Internets, um spezielle Aufgaben zu lösen. Es besteht aber auch die Möglichkeit, nach der 1. Klasse in die LRS-Klasse 2 umgeschult zu werden. Nach dem ersten Jahr sind die Schüler in der Lage, mit den Büchern und Arbeitsmaterialien der Regelschulklasse 3 zu arbeiten. Durch viele Förderstunden und der Höchstzahl von 12 Schülern in der Klasse ist eine individuelle Förderung der Kinder möglich.

 

An unserer Schule besteht die Möglichkeit, die„Volle Halbtagsschule“ zu besuchen. Lehrer und Betreuer unterbreiten den Schülern viele interessante Angebote. Auch das Erledigen der Hausaufgaben wird unterstützt.

 

Nach dem Unterricht können die Kinder den Hort besuchen. Das Gebäude befindet sich in der unmittelbaren Nachbarschaft der Schule, so dass keine langen Wege notwendig sind.